“Metoda Peer-Teaching Jako twórcza Komunikacja W Grupie rówieśniczej”. Kwartalnik Naukowy Fides et Ratio 42, no. 2 (August 18, 2020): 176–185. Accessed June 13, 2025. https://fidesetratio.com.pl/ojs/index.php/FetR/article/view/278.