Studia wyższe wśród studentów z Pokolenia Z ze spektrum autyzmu: problemy edukacyjne i zgłaszane problemy zdrowotne

Abstrakt

Wstęp: Studia wyższe są nowym i niejednokrotnie trudnym etapem życia dla osób zdrowych, ale szczególnym wyzwaniem są dla osób w spektrum autyzmu (ASD). Studia wyższe są istotną transformacją życia dla młodych dorosłych i mogą stanowić szczególne wyzwanie dla studentów ze spektrum autyzmu. Studenci ze spektrum autyzmu mogą nadal potrzebować różnych form wsparcia, do którego przyzwyczaili się na wcześniejszych etapach kształcenia, jednak takie wsparcie nie zawsze jest systemowo przewidziane, a odpowiednie rozwiązania są nadal opracowywane. Zaburzenia spektrum autyzmu charakteryzują się trwałymi trudnościami w komunikacji i interakcjach społecznych oraz z ograniczonymi lub powtarzalnymi wzorcami zachowań, zainteresowań lub aktywności. Przyczyny ASD nie zostały dotąd poznane, a obecne dowody wskazują na istotny udział czynników genetycznych i innych czynników biologicznych. Wcześniejsze badania wykazały zwiększoną częstość występowania wybranych schorzeń fizycznych wśród osób ze spektrum autyzmu, co wskazuje na zasadność badania zdrowia somatycznego.

Metody: Zastosowaną do oceny wybranych cech socjodemograficznych i zgłaszanych przez siebie problemów zdrowotnych wśród studentów ze spektrum autyzmu na Europejskim Uniwersytecie Nauk Społecznych i Technicznych im. Roberta Schumana w Radomiu wykorzystano kwestionariusz opracowany przez autora. Spośród 154 respondentów, którzy wypełnili ankietę, 142 dostarczyło wystarczająco kompletne dane i zostało włączonych do analizy końcowej.

Wyniki: Końcowo próba obejmowała 142 studentów w wieku 18–26 lat, z których wszyscy spełniali definicję Pokolenia Z w badaniu. Większość uczestników zgłosiła otrzymanie diagnozy ASD w wieku od 9 do 12 lat, co odpowiada klasom 4–6 szkoły podstawowej (71,8%, n = 102). Do najczęściej zgłaszanych problemów ze zdrowiem fizycznym należały alergie pokarmowe, cukrzyca, choroby tarczycy, astma, zespół policystycznych jajników i insulinooporność.

Wnioski: Wyniki podkreślają potrzebę wsparcia ze strony uniwersytetów, dostosowanego do indywidualnych potrzeb edukacyjnych i zdrowotnych studentów ze spektrum autyzmu. Ponad połowa badanych uczestników zgłosiła co najmniej jeden problem ze zdrowiem fizycznym. Łącznie 100 respondentów (70,4%) zadeklarowało stosowanie diety bezglutenowej lub suplementów diety. Wyniki te wskazują na potrzebę dalszych badań z wykorzystaniem klinicznie zweryfikowanych danych zdrowotnych oraz na większych, bardziej reprezentatywnych próbach.