Generał Fieldorf „Nil’ jako wzór osobowy w wychowaniu do dojrzałości

Abstrakt

Wybuch wojny rosyjsko-ukraińskiej skłania do refleksji nad tym, jak godnie zachować się w sytuacjach zagrożenia życia. W szczególności w kontekście geograficznej bliskości tej wojny, jako że Polska graniczy zarówno z Rosją, jak i z Ukrainą. Skutkiem wojen są dramaty dotykające niewinnych ludzi, coraz większego znaczenia nabiera więc zapotrzebowanie na określone wzory zachowań w sytuacjach skrajnie trudnych. Warto zatem przypominać bohaterów, którzy do końca, często nawet w obliczu okrutnej śmierci, pozostali wierni najwyższym ideałom. Jednym z nich jest August Emil Fieldorf „Nil”, Żołnierz Niezłomny, czołowy przedstawiciel polskiego powojennego podziemia niepodległościowego, który zginął z rąk ludzi uwikłanych w zbrodniczy system radzieckiej Rosji. Generał był polskim patriotą, który dla Ojczyzny i jej obywateli poświęcił własne życie. W biografii Generała przykuwa uwagę heroizm, co predysponuje do bycia wzorem osobowym w wychowaniu do wartości. W artykule wykazano, że August Emil Fieldorf jest wzorem osoby prawdziwie dojrzałej, mobilizującej wychowanków do naśladownictwa. Dojrzałość zdefiniowano w ujęciu osobowościowym i za Zdzisławem Chlewińskim przytoczono jej trzy kryteria: traktowanie człowieka jako osoby, autonomia w myśleniu i działaniu oraz zdolność do rzetelnego wglądu w motywy swojego działania. Poddano analizie kwestię dotyczącą zachęcania młodzieży do naśladowania Generała w dążeniu do osiągnięcia dojrzałości. Wykazano, że Generał jako wzór osobowy może mobilizować do naśladownictwa z wykorzystaniem następujących, zaproponowanych przez Mariana Nowaka strategii wychowania do wartości: dysonansu, świadectwa i stymulacji. W artykule posłużono się wybranymi opracowaniami biografii Fieldorfa. Zwrócono uwagę na dynamiczny charakter kształtowania się jego dojrzałej osobowości–procesu trwającego przez całe życie. Podkreślono też, że koncepcja Zdzisława Chlewińskiego może być wykorzystana w kolejnych analizach potencjalnych kandydatów do bycia wzorem osoby prawdziwie dojrzałej.